“MELHORIA E EXECUÇÃO DO PLANO DE AULA DA UNIDADE III”

Escola: Rio Tocantins
Turma: Rio Itacaiúnas
Unidade 04: Prática Pedagógica e Mídias Digitais.
Atividade 03
Marabá, 31 de Maio de 2011.
Cursistas: Palloma Pinto Rodrigues e Patrícia Rodrigues Antunes.


ROTEIRO DE PLANO DE AULA

1. AUTOR(A): PALLOMA PINTO RODRIGUES E PATRÍCIA RODRIGUES ANTUNES.

2. ESTRUTURA CURRICULAR

2.1. Modalidade – Nível de Ensino: Ensino Fundamental – 7º Ano, Turma “A”.
2.2- Componente Curricular: História

3. TEMA: O ROMANTISMO NO BRASIL: CONTEXTO HISTÓRICO.

4. ASSUNTOS A SEREM TRABALHADOS:

4.1- Chegada da família real ao Brasil (1808);
4.2- Independência do Brasil (1822);
4.3- Lei Áurea (1888);
4.4- Proclamação da República (1889).

5. DADOS DA AULA
5.1. O que o aluno poderá aprender com esta aula:
 Apresentar aos alunos o contexto histórico em que está inserido o Romantismo no Brasil e seus diferentes modos de manifestação.
 Localizar acontecimentos no tempo e por sua vez refletir a preocupação em articular conteúdos de História do Brasil, permitindo que se percebam as semelhanças e as particularidades de diferentes processos históricos.

5.2. Duração das atividades: 8 aulas.

5.3. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:

 Trabalhar aulas expositivas com textos referentes ao contexto histórico do Romantismo no Brasil antes de cada filme para que os alunos possam relacionar os textos trabalhados com a interpretação dos filmes assistidos por eles e através desta interpretação produzir gibi referente a cada tema trabalhado.

6. ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA:

Para que os objetivos citados possam ser atingidos é necessário que sejam desenvolvidas atividades tais como:
 Leitura de textos
 Sessões de vídeos
 Produção e interpretação de textos;
 Produção de gibis referente ao contexto histórico trabalhado nos textos;
 Filmes etc.
 Pesquisa.

7. RECURSOS COMPLEMENTARES:
 Tv;
 Dvd;
 Data Show;
 Computador;
 Internet;
 Filmes.

8. AVALIAÇÃO:
 Diagnóstica;
 Continua e processual;
 Observação;
 Exposição dos trabalhos.

9. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

História: Projeto Araribá. Organizadora: Editora Moderna. PNLD/2008.

10. SITES PESQUISADOS:

 http://educaterra.terra.com.br/literatura/romantismo/romantismo_10.htm
 http://educacao.uol.com.br/literatura/ult1706u52.jhtm
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Romantismo_no_Brasil
 http://www.historiamais.com/familia_real.htm
 http://www.brasilescola.com/historiab/independencia-brasil.htm
 http://www.brasilescola.com/historiab/independencia-brasil.htm
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_dos_Farrapos
 http://pt.wikipedia.org/wiki/Pedro_II_do_Brasil
 http://espeschit.com.br/historia/uniao_e_industria/inauguracao/index.htmPrimeir
 http://www.historiadobrasil.net/guerraparaguai/
 http://www.filmeseserieshd.com/filme-guerra-do-brasil-toda-a-verdade-sobre-a-guerra-do-paraguai-dublado/
 http://educacao.uol.com.br/historia-brasil/ult1702u65.jhtm
 http://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/proclamacaodarepublica.htm

11. FILMES A SEREM TRABALHADOS COM OS ALUNOS:

 Carlota Joaquina Princesa do Brasil;
 Independência ou morte: Carlos Coimbra.